Experimentos com Funções Quimicas - 902

Os alunos do 902 desenvolvendo experimentos com: ácidos, óxidos, hidróxidos e sais.
Vejam as fotos:

• http://picasaweb.google.com/116797288564707774300/Exp902?authkey=Gv1sRgCKLxivKnzofe1wE#

LABORATÓRIO ITINERANTE DE FÍSICA - SESC SC

FÍSICA NO COTIDIANO

Foi uma maneira muito legal de trabalhar vários conteúdos desta disciplina de forma divertida e prática.

Os alunos e a professora se divertiram muito. Contamos com um monitor no período vespertino, que também desenvolveu aulas práticas com os alunos das séries iniciais.

Vejam as fotos das aulas com os 9º anos:

• http://picasaweb.google.com/116797288564707774300/Sesc?authkey=Gv1sRgCIqKhMvM56G1zgE#
• http://picasaweb.google.com/116797288564707774300/Exp90202?authkey=Gv1sRgCL3tvOTeyevXsQE#

EXPERIMENTOS SOBRE O AR - RENATO PRADI

Guilherme Hanemann - 601

 

IMAGENS DOS EXPERIMENTOS 602 E 603

http://picasaweb.google.com/116797288564707774300/Imagem?authkey=Gv1sRgCOqL34mXxPKU2QE#

TESTANDO A CAPACIDADE RESPIRATÓRIA - 8º ANOS
 Os alunos tinham que inspirar e expirar, na forma de um único sopro em uma mangueira colocada no gargalo de um vasilhame de capacidade igual a 5l. Quanto maior a retirada da água, maior a sua capacidade de armazenamento de ar nos pulmões.  

Outras imagens :
http://picasaweb.google.com/116797288564707774300/992010?authkey=Gv1sRgCJP6pci4zsvOBg#

http://picasaweb.google.com/116797288564707774300/MeusDocumentos?authkey=Gv1sRgCO_v8M3nzqq-JA#

Viagem de estudos São Francisco do Sul

Locais visitados: Museu Histórico

                             Museu Nacional do Mar

                             Projeto Cinturão Verde - Transpetro

turmas: 7º anos da EMEF Guilherme Hanemann

Data: 13 de outubro de 2010

Disciplinas: Ciências e História

 

 Uma homenagem especial aos meninos que ganharam a simpatia da Polícia Militar de São Chico

As fotos da viagem estão no link:

http://picasaweb.google.com.br/116797288564707774300/ViagemSaoChico7Anos2010?authkey=Gv1sRgCM-Osb3t9e2yvQE#

VIAGEM DE ESTUDOS - 9º ANOS - SENAI - CASA ABERTA

Esta viagen de estudos foi realizada no dia 06 de outubro.

Objetivo: Mostrar aos alunos novas possibilidades de conhecimento e consequentemente de trabalho.

PROFESSOR - 15 DE OUTUBRO

" Educar é ser um artesão da personalidade,

um poeta da inteligência,

um semeador de idéias."

Cury

TODAS ESTAS CELEBRIDADES PRECISARAM DE UM PROFESSOR

PRIMAVERA É POESIA

Mes de setembro...

Primavera chegando

flores se abrindo

corações sorrindo

amores surgindo...

Das estações

és a mais bela...

na nuance das tuas cores

jardins se transformam

em linda aquarela...

Primavera ...

ao mesclar o perfume

das tuas flores

envolves os corações

com alegria

és encanto e fantasia

és inspiração do poeta

és pura poesia...

Regina Azenha

 As flores são do jardim da Escola Guilherme Hanemann

Mais uma etapa vencida

Vídeo sobre a socialização do curso das TIC.

Muito obrigada as amigas Cleusimar e Dania por mais esta conquista.

Até o próximo. 

Pequenas Atitudes

 Grandes Resultados

No início do ano letivo (mês de fevereiro) fiz uma atividade com todos os alunos sobre cidadão consciente (Sustentabilidade).

Cada aluno deveria repensar suas atitudes relacionadas ao Meio Ambiente e assumir um compromisso (mudar, fazer diferente). As metas (compromissos) foram registradas em papel e o conjunto formou uma árvore que foi fixada na parede de cada sala.

A foto mostra uma delas.

 

 Legal... legal...assistam os vídeos

http://www.youtube.com/watch?v=lBuJHl-PTYc&feature=player_embedded

Socialização do projeto

Fungos e a Humanidade

As fotos são da apresentação dos conteúdos pesquisados e publicados nos bloggers.

Conclusão:

Como todos os demais trabalhos desenvolvidos neste ambiente, os frutos colhidos são excelentes, pois os alunos vibram quando conseguem concluir as postagens ou quando peço ajuda. 

Eles também adoram navegar e encontrar novos recursos.

Tenho o privilégio de trabalhar com pessoas que dão o maior apoio neste ambiente e que acreditam que a busca por desafios e novas técnicas é o caminho para conquistar os alunos e tornar nosso trabalho mais significativo. 

Agradeço  muito os monitores, pois sem eles o trabalho não seria o mesmo.Alunos excelentes que estão sempre dispostos a ajudar, mesmo fora do horário.

O trabalho de conclusão dos alunos é um vídeo com as fotos tiradas durante o transcorrer do projeto, mas como todo mundo sabe as tecnologias, as vezes, nos deixam na mão. O mesmo está sendo construído e será postado mais tarde.

Fungos                   

Projeto de pesquisa:         

A aula contendo os passos desta atividade está na postagem logo abaixo.

O vídeo é sobre os experimentos desenvolvidos.

ALUNOS DO 7º ANOS lENDO EM SALA O CAPÍTULO SOBRE FUNGOS

 No ATE os alunos pesquisando na web mais informações e imagens sobre as espécies de fungos escolhidas para o trabalho.
Também fizeram publicações em seus bloggers.  (acesar os endereços nas postagens)

PLANEJAMENTO DE AULA

AUTORA: Ana Silvia Bisatto Binda

INSTITUIÇÃO: E. M. E. F. Guilherme Hanemann

Co-autora: Cleusimar Demarchi Schultz

7º ANO

TEMA: Fungos

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências

TÍTULO: Importância dos fungos para a humanidade

OBJETIVOS:

• Enumerar e explicar as principais características dos fungos: unicelulares, pluricelulares , eucarióticos ,heterotróficos;
• Reconhecer a importância dos fungos decompositores na reciclagem da matéria orgânica dos cadáveres;
• Conhecer e exemplificar a importância econômica dos fungos na nossa alimentação e na produção de remédios;
• Estar informado de que certos fungos parasitas podem causar doenças em animais e em plantas.
• Conhecer que certos fungos são venenosos.

DURAÇÃO DAS ATIVIDADES: 10h/a

CONHECIMENTOS PRÉVIOS

• Saber pesquisar ma web, digitar e publicar no blogger;
• Dominar conceitos já tratados como: autotrófico, heterotrófico, unicelular, pluricelular,eucariótico,procariótico,saprófito.

PALAVRA CHAVE – Leveduras,bolores,cogumelos, orelhas-de-pau,Fungos.

ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA

1. Leitura no livro didático adotado pela escola:GEWANDSZNAJDER, Fernando. Ciências: O planeta Terra. Ed. Ática. 3ªedição. SP . 2008.
2. Visualização de imagens no livro didático e na web de vários exemplares
   
3. Atividade de laboratório: cultura de bolores(pão) e leveduras (fermento biológico ) para observação no microscópio;
   
   
   EXPERIMENTOS:
   a) Crescimento de bolores
   
   
   Objetivos: Acompanhar o crescimento de seres vivos decompositores sobre o pão e a laranja.
   Materiais:
   - Uma fatia de pão de forma
   -Uma laranja bem madura
   - Fita Adesiva
   - Conta – gotas
   - dois sacos plásticos transparentes
   - água
   Procedimento
   1º ) Colocar a fatia de pão e a laranja dentro de cada um dos sacos
   2º) Pingar mais ou menos 20 gotas em cada saco
   3º) Fechar os sacos utilizando as fitas adesivas
   4º) Observar as culturas todos os dias ( sem abrir os sacos)
   ( Tempo de observação + - 8 dias )
   5º) Após este tempo coletar com uma faca os bolores e observar ao microscópio.
   
   
   Fermentação
   Objetivos: Observar a atuação de leveduras sobre uma mistura .
   Materiais:
   - Uma colher (sopa) de fermento biológico (seco)
   - Uma colher(sopa-rasa) de açúcar
   - Uma garrafa pet (qualquer tamanho)
   - Copo
   - Um copo de água ligeiramente aquecido
   - Um elástico ou barbante
   - Funil
   - Balão de borracha
   Procedimento
   1º ) Misturar bem a água com o açúcar
   2º) Adicionar o fermento biológico e mexer
   3º) Despejar a mistura na água- utilize o funil
   4º) Adicionar um pouco mais de água
   5º) Prender o balão na boca da garrafa com o elástico.
   6º) Esperar alguns minutos e observar o resultado
   7º) Após a espuma parar de subir, coletar parte da mistura e observar ao microscópio . 
    
4. Pesquisa na web sobre a utilização dos fungos na alimentação (fabricação de queijos, pão,bebidas) e na indústria farmacêutica (penicilina);
5. Pesquisa na web sobre a importância da decomposição da matéria orgânica nos ecossistemas;
6. Pesquisa na web doenças provocadas por eles;
7. Publicação dos conhecimentos adquiridos nas pesquisas em blogs;
8. Criar um slide com as imagens fotografadas no decorrer das aulas .
   

RECURSOS COMPLEMENTARES

• Recursos da web
• Editor de texto- Writer
• Slide Show- slides.com/arrange
• Microscópio
• Livros de Biologia Vol.2 ensino médio- Encontrados na biblioteca da escola
  
• Livros de Ciências - 7º ano Ensino Fundamental
  

AVALIAÇÃO

Os fungos possuem um importância muito grande na vida dos seres vivos em geral. Entender como eles procedem e conhecer seus aspectos positivos e negativos para a espécie humana é fundamental.

Através de atividades diversificadas de leitura e escrita;pesquisas,visualização de imagens, observação ao microscópio ,das culturas obtidas, os alunos serão avaliados no envolvimento de todas estas atividades, demonstrando interesse e conhecimento do tema em questão , publicando os mesmos no bloguers da equipe .

Guilherme Hanemann

Uma das visitas de estudos dos 9º anos foi conhecer a WEG motores de Jaraguá do Sul.

Objetivos da viagem:

. Conhecer uma indústria do município;

. Ver a aplicação dos conceitos de Química e Física no dia-a- dia.

Renato Pradi

Alunos do 6 04 nas aulas de Ciências. Estão fazendo as publicações nos bloggers.

6 03 Renato Pradi

Nas aulas de Ciências estudamos sobre recursos naturais renováveis e não renováveis, como o petróleo e o carvão mineral.

O mundo é movido em grande parte por estas energias que com o tempo acabarão sendo também  responsáveis pelo aquecimento global.

É de suma importância que os jovens conheçam outras formas de produzir a energia que consumimos.

Os alunos do 603 estão pesquisando formas limpas para produção de energia.

Somos o que comemos

Vejam nos bloggers dos alunos dos 8º anos os perigos do excesso da alimentação industrializada


Veja também
http://saude.abril.com.br/especiais/dieta_pontos/http://saude.abril.com.br/especiais/dieta_pontos/

AQUECIMENTO   GLOBAL              

Pinte seu telhado de branco

Benefícios dos telhados brancos:
- Diminuição das ilhas de calor dos prédios/casas;
- Diminuição da emissão de CO2.
- Ajuda a refletir raio solar de volta para espaço;
- Fácil aplicação e pouca manutenção;
- Resultado imediato;
- Reduz custo de ar condicionado em até 20%;
- Ação eficiente no combate ao aquecimento global.

Estes slides são sobre as experiências desenvolvidas pelos alunos dos 6º anos (01, 02, 03) da EMEF Guilherme Hanemann sobre as propriedades da água, tais como: densidade, decomposição e refração da luz, empuxo,solubilidade,ponto de fusão, pressão,...

VALE A PENA REGISTRAR - NEVE

URUPEMA - SC

GRAMADO - RS

 

INVERNO GAÚCHO

Vem chegando o inverno no sul do Brasil

A geada, o sereno, a cerração e a garoa,

O vento minuano cortando os campos com seu assovio,

Trazendo o frio, congelando a lagoa,

Encorujando os viventes,

É o frio que vem pedindo passagem,

Esfriando corpos e mentes,

Mudando a paisagem.

Despencam as temperaturas,

Roupas saem dos armários,

Cobrindo o povo, escondendo as agruras,

De quem tem a sorte de ter agasalho.

O frio do inverno meridional

Só não consegue gelar

O peito do gaúcho bagual

Porque ele nunca para de lutar!

ANDRÉ SESTI DIEFENBACH

Assistam o clipe

http://www.youtube.com/watch?v=-4w7an00vGI

Tradução da Música

Ossos afundando como pedra
Tudo por aquilo que lutamos
Lares, lugares que criamos
Todos nós estamos acabados

E nós vivemos num belo mundo,
É, vivemos, é vivemos
Nós vivemos num belo mundo

Ossos afundando como pedra
Tudo por aquilo que lutamos
Lares, lugares que criamos
Todos nós estamos acabados

Nós vivemos num belo mundo
É, vivemos, é vivemos
Nós Vivemos num belo mundo

Nós vivemos num belo mundo
É, vivemos, é vivemos
Nós Vivemos num belo mundo

Oh, todo aquele eu conheço
Não há nada do que fugir aqui
Pois é, todos aqui conseguem alguém em quem se apoiar

Nas aulas de Ciências dos 6º anos é proposto aos alunos a apresentação de experimentos. Neste bimestre o tema foi a água. Vejam as imagens no vídeo acima.

Renato Pradi - Viagem de Estudos Rã -Bugio - Trabalhos dos alunos estão nas postagens 2010

E nos bastidores da viagem do 9°ano-Luandance

Viagem de Estudos - EDEPEL e Transpézia

Turmas 701 e 702

Turmas 901 e 902

Paródia sobre àgua -902

Maquete de Células

Trabalho realizado pelos 7º anos
Construíram com materiais reciclados e alternativos as células eucariontes (com núcleo individualizado) e as células procariontes (sem núcleo individualizado).

Plante uma árvore

Se respeitássemos mais a natureza , nossos dias seriam mais alegres e com certeza mais agradáveis.